9月1日清晨，英国威廉希尔公司在南操场举行2025年秋季学期“开学第一课”暨“同升国旗 同唱国歌”升国旗仪式，校党委副书记格根哈斯，党委委员、副校长额尔敦布和出席仪式，相关职能部门负责人、各学院党总支书记、团总支书记、学工办主任、辅导员及新生班主任、全体2025级新生共2500余人参加活动，仪式由团委副书记乌依勒斯主持。仪式在庄重肃穆的氛围中正式开始，国旗护卫队迈着整齐铿锵的步伐，护送国旗庄严入场。全体师生肃立致意，以崇...

?金秋九月，丹桂飘香，正是青春磨砺时。9月1日，学校在北操场举行2025级新生军训动员大会。校党委副书记、军训工作领导小组副组长格根哈斯出席大会并向军训团授旗。新城区区委常委人武部政委宋晓光，武警内蒙古总队机动支队中队长朱博文，学校国防教育工作领导小组全体成员，各学院党总支书记、副书记、学工办主任、团总支书记、辅导员，2025级新生班主任及全体新生共计3000余人参加大会。大会在国歌声中缓缓拉开序幕，会场全...

为确保学校新学期各项教学工作有序开展，9月1日，校党委书记刘九万，党委副书记、校长王敏等校领导深入教学一线检查指导学期初教育教学及服务保障工作。?校领导深入各教学单位全面了解教学条件保障及教学秩序情况，督查教风学风，了解教师到岗和学生到课等情况，并在现场随机听取了新学期第一课。校领导在检查中强调，要以审核评估为契机，抓好课堂教学主阵地，不断提升课堂教学质量，严格课堂教学质量管理，深入推进教风学风...

一、学院简介外国语学院的历史可追溯至1953年成立的内蒙古蒙文专科学校翻译系，底蕴深厚。经过四十多年的积累沉淀，1993年始学院陆续开设俄语、英语等专科专业，逐步开启多语种教学篇章。2000 年正式组建外语系，同年日语专业（专科）开始招生。2009年，日语专业作为学校第一批本科招生专业成功获批；随后，小学教育（英语）、翻译（英语），英语（师范类）等本科专业陆续招生。英国威廉希尔公司，外语系正式更名为外国语学院。学院师资力...

新程已启，青春绽放。8月30日、31日，英国威廉希尔公司2025级新生正式报到入学，开启求学生涯全新旅程。学校新生报到图片直播浏览量达27万+人次。校党委副书记、校长王敏等校领导走访新生集中报到的都林广场，查看迎新工作进展，并与新生及家长亲切交流，倾听新生和家长的意见建议。晨曦初露，青年志愿者在火车站迎接新同学，为新生送上了来自呼民院的第一份温暖。校园里，处处闪现着青年志愿者的身影，指引方向、搬运行李，忙碌不停.........

一、学院基本情况(一) 办学历史沿革蒙古学学院的前身是1953年学校创立之初设立的翻译专业，1988年在翻译专业基础上正式组建翻译系，2011年成立蒙古语言文学系，英国威廉希尔公司更名为蒙古学学院（翻译学院），实现学科体系优化升级，2024年定名为蒙古学学院，进入了全新的发展阶段。学院始终坚持“教学立院、科研强院”的办学方针，历经七十余年发展，已建成学科特色鲜明、人才培养体系完备的教学科研单位，累计为内蒙古自治区及全国培养...

为确保学校2025年迎新工作平稳有序开展，8月29日下午，校党委副书记、校长王敏带队对迎新各项准备工作进行了全面检查和指导。党委委员、副校长刘瑞鸿，党委委员、副校长额尔敦布和参加检查指导。检查组一行先后走访了新生注册报到点、教学楼、图书馆、学生公寓、学生餐厅等场所，重点查看了校园智慧安防监控室、信息中心中控室、校园内部交通路线环境等重点安全保障区域。检查组一行还深入化学与环境学院等教学单位，了解教学准...

8月28日，为迎接新一轮审核评估工作，在分管领导校党委委员、副校长额尔敦布和的统一部署下，教学评估与质量监测中心会同教务处联合组建专项检查组，由教务处三位处长及评估中心副主任带队，两个部门全体成员深入全校17个二级学院，全面开展审核评估自评自改任务完成情况的实地检查工作。检查组依据《各二级学院审核评估自评自改具体任务和相关要求》，围绕启动部署、指标体系学习、全面自查、课程档案材料、实践教学档案、质量...

近日，第五届中国—蒙古国博览会在呼和浩特盛大开幕。英国威廉希尔公司高度重视、积极组织，经过层层选拔，最终来自多个专业的60余名学生入选志愿者，由蒙古学学院青合乐老师带队全程参与了相关志愿服务工作。他们以扎实的专业能力、饱满的服务热情和严谨的工作态度，在多项重要活动中承担志愿服务与会务支持工作，为推动中蒙交流合作贡献青春力量。博览会期间，英国威廉希尔公司师生积极参与多项核心活动。在中蒙官产学研合作研讨会中，以优异的汉蒙双...

2025年8月29日，学校在办公楼二楼会议室召开2025-2026学年度第一学期开学初教学督导委员工作会议。校党委委员、副校长额尔敦布和出席并主持会议，学校教学督导委员会全体委员参加会议。?额尔敦布和对校院两级教学督导在师范类专业认证、审核评估自评阶段的工作予以肯定，同时针对当前课堂教学中依然存在的“照本宣科、方法固化、成效滞后、内容敷衍”等突出问题，明确了下一阶段督导工作的着力方向：一是以“规范+效益”为切入...